JÓVENES, TRANSFORMACIÓN DIGITAL
Y FORMAS DE INCLUSIÓN EN AMÉRICA LATINA
Cobo, C; Cortesi, S; Brossi, L; Doccetti, S; Lombana, A;
Remolina, N; Winocur, R, y Zucchetti, A. (Eds.). (2018). Jóvenes,
transformación digital y formas de inclusión en América Latina. Montevideo,
Uruguay: Penguin Random House.
CAP. 1 NUEVAS
FORMAS DE ORGANIZACIÓN, PLATAFORMAS DIGITALES Y PARTICIPACIÓN CÍVICA
La
participación de los y las jóvenes en comunidades en línea, con miras a
organizarse para promover cambios sociales y políticos, son formas
colaborativas que van configurando una distinción cada vez más difusa entre lo
que sucede en las pantallas y fuera de ellas.
Las
formas en la que los y las jóvenes pueden expresarse y comunicarse en línea,
utilizando recursos multimodales como imágenes, textos, videos, audio, material
interactivo, entre otros, habilita espacios creativos e innovadores de
participación.
No
todos los y las jóvenes tienen las mismas posibilidades de participar a través
de las tecnologías.
En
sociedades democráticas las tecnologías tienen el potencial de funcionar como
un medio para facilitar la participación activa de la juventud.
JÓVENES,
TECNOLOGÍAS DIGITALES E INCLUSIÓN EN AMÉRICA LATINA
La
relación entre la apropiación de las tecnologías digitales de los y las jóvenes
y las prácticas de cambio social, con fines de inclusión, expresión y
participación, se constituye a través de diversas dimensiones: la política, la
comunicativa, la sociológica, la emotiva.
A
pesar de que la brecha digital aún es amplia en América Latina, se trata de una
de las regiones a nivel mundial más dinámicas en cuanto al uso de internet y la
telefonía móvil
La
participación política entre los jóvenes se realiza desde abordajes más
amplios. la participación cívica y la promoción de los valores democráticos como
la libertad de expresión, equidad e inclusión digital de los jóvenes en América
Latina.
LOS JÓVENES
COMO PROTAGONISTAS DE LOS CAMBIOS EDUCATIVOS
Han
implementado cambios vinculados con la innovación en educación y con las
tecnologías digitales como mediadoras en los ambientes de aprendizaje de sus
centros educativos.
Uruguay
a la vanguardia en la reducción de la brecha digital. El objetivo del Plan
Ceibal es promover equidad social en los niños de todo el país a través del
sistema de educación pública permitiendo el acceso a las tecnologías digitales.
Apunta
directamente a que los jóvenes sean protagonistas de los cambios necesarios
para construir una educación que realmente responda a sus intereses y al desarrollo
de las competencias del siglo XXI. Los estudiantes junto con los docentes
detectan una oportunidad de mejora, diseñan una estrategia, la implementan, visualizan
los logros a corto plazo y los comparten con la comunidad educativa.
Diseñando
el cambio, un proyecto que logra espacios para reflexionar y accionar sobre el
cambio educativo, que invita a los jóvenes a apropiarse de dichos espacios, a
crear a través de la diversión y del juego, a incluir a las tecnologías
digitales en ese proceso no como centro sino como mediadoras.
INCIDENCIAS DE
LO DIGITAL: PRÁCTICAS DE ESCRITURA HÍBRIDAS Y SU RELACIÓN CON LA CIUDADANÍA EN
UN COLECTIVO DE COMUNICACIÓN COMUNITARIA
La
constitución de nuevas identidades, especialmente por cuenta de las TIC, ha
puesto en evidencia la necesidad de reconocer procesos de formación ciudadana
en escenarios educativos distintos a la escuela.
Las
prácticas de escritura, entendidas como un medio para la emancipación y la participación
política y no como un mero proceso cognitivo, de decodificación o instrumental,
se interpretan como prácticas que configuran una cultura escrita, atravesada
por las relaciones sociales y de poder, así como por las necesidades y usos que
de los textos hace cada comunidad.
En
contextos de exclusión social, al convertirse la comunidad en uno de los
principales espacios para alfabetizarse digitalmente, se puede aseverar que la
cultura escrita debe ser abordada de un modo multidimensional (habilidades,
necesidades, intereses).
Lo
digital expande las posibilidades de la escritura para darles más alcance a los
procesos de participación y movilización ciudadanas.
La
hipertextualidad posee atributos que potencian el cumplimiento de los
propósitos ya no solo pedagógicos sino políticos de los textos gracias a la
convergencia de recursos narrativos.
Con
la apropiación de la tecnología digital en escenarios oprimidos socialmente se
han abierto alternativas para presentar la voz de quienes, de otro modo, no podría
expresarse como ciudadanos de manera directa.
LENGUAS
INDÍGENAS EN EL CIBERESPACIO: RETOS Y DESAFÍOS
La
web es un espacio multicultural y multilingüístico.
El
surgimiento de internet ha brindado a la sociedad la posibilidad de acceso a
información y conocimiento a través de las TIC.
Las
lenguas indígenas han sido minimizadas y también minorizadas en todos los
ámbitos, incluso en el ciberespacio, limitando las posibilidades de reconocer
otros pueblos, cosmovisiones y tradiciones.
Las
TIC pueden ser herramientas para abrir nuevos dominios públicos de uso de las
lenguas, además de contribuir a “comunalizar” poco a poco el terreno cedido a
las lenguas dominantes.
El
ciberespacio –territorio digital– tiene el potencial de proporcionar a las
lenguas indígenas un nuevo ámbito de vida, vigencia, prestigio y visibilidad,
no solo local y regional, sino también global.
En
el siglo XXI se aprecia un enorme compromiso social, entusiasmo e imaginación
para incorporar los idiomas nativos a expresiones de cultura digital que
caracterizan hoy día la esfera mediática global. Para ello los jóvenes reinventan
la tecnología por medio del trabajo colaborativo, el talento creativo y por
medio de alianzas estratégicas para consolidar una sofisticada combinación del
lenguaje informático y del código cultural. Estas prácticas demuestran el potencial
y el impacto en la apropiación de las TIC por los pueblos indígenas y tribales
para fortalecer su mundo oral en la cultura de los datos y permanecer dentro de
la cultura digital.
- Los jóvenes forman comunidades en línea para promover cambios sociales a partir de plataformas redes sociales como faceboock, twitter, etc.
- hoy en día casi no se puede entender la participación cívica y política sin las redes de información digital. Se pone al alcance un mar de información, aunque a veces no se sabe que hacer con ella.
- Se crean nuevas formas de expresión y comunicación en línea como videos, imágenes, notas de voz, etc.
- También surgen diferentes dinámicas de comunicación como los memes, convirtiéndose en espacios creativos e innovadores de participación social.
- No todos los jóvenes tienen acceso a esta tecnología. debido a diferentes factores: demográfico, equipamiento, el contexto sociocultural, alfabetización digital y acceso a la educación.
JÓVENES, TECNOLOGÍAS DIGITALES E INCLUSIÓN EN AMÉRICA LATINA.
- la relación entre la apropiación de las tecnologías digitales de los y las jóvenes y las practicas de cambio social
Se promueven valores como:
- Libertad
- Equidad
- Inclusión
FINES
- inclusión
- Expresión
- Participación
DIMENSIONES
- Política
- Comunicativa
- Sociológica
- Emotiva
DOS PERSPECTIVAS DESDE LAS QUE SE ARTICULA LA RELACIÓN ENTRE COMUN
lA PROPUESTA "INCIDENCIAS DE LOS DIGITAL; PRACTICAS DE ESCRITURAS HIBRIDAS
Los grupos, colectivos y las identidades juveniles forman subculturas
JOVENES COMO PROTAGONISTAS DE LOS CAMBIOS EDUCATIVOS.
LA iniciativa diseñando para el cambio"
El lugar que ocupan las tecnologías digitales es el de ser aceleradoras, potenciadoras de los cambios.
- promover equdad social en los niños de todo el país.
Incidencias de lo digital:
prácticas de escritura híbridas
y su relación con la ciudadanía
en un colectivo de
comunicación comunitaria.
La constitución de nuevas identidades, especialmente por
cuenta de las TIC, ha puesto en evidencia la necesidad de reconocer
procesos de formación ciudadana en escenarios educativos distintos
a la escuela.
Las prácticas de escritura, entendidas como un medio para la
emancipación y la participación política y no como un mero proceso
cognitivo, de decodificación o instrumental, se interpretan como
prácticas que configuran una cultura escrita, atravesada por las relaciones
sociales y de poder, así como por las necesidades y usos que
de los textos hace cada comunidad.
La escritura digital en ambitos comunitarios
Lo digital expande las posobilidades de la escritura
Hipertextualidadd potencia las posibilidades textuales
LOS TEXTOS DIGIATALES PUEDEN CONTENER INDICADORES DIFERENTES
LAS LENGUAS INDÍGENAS EN EL CIBERESPACIO; RETOS Y DESAFIOS.
web multicultural y multilingÜÏstico
El surgimiento de internert ha brindado a la socioedad la posibilidad de acceso a informaciíon y conocimiento a traves de las TIC
Desarrollo de actitudes positivas hacia las lenguas y culturas de los pueblos
Riqueza linguistica y cultural del mundo
Comentarios
Publicar un comentario